Στα Ιωάννινα γονείς μήνυσαν καθηγητές επειδή δεν άφησαν τον γιο τους να μπει στο σχολείο χωρίς self test. Είναι η κορυφή...
Παράταση σχολικού έτους στο σκοτάδι
Υπάρχουν τελικά πολλές -και αντικρουόμενες- απόψεις για το αν και κατά πόσο ήταν χρήσιμη η χρονική επέκταση της σχολικής χρονιάς μετά...
Οι συνωμοσιολόγοι των νοσοκομείων και των σχολείων
Υγειονομικοί που δεν εμβολιάζονται, εκπαιδευτικοί που ζητούν το «καλό» εμβόλιο και υιοθετούν, αναπαράγουν και «νομιμοποιούν» στα social media διάφορες θεωρίες συνωμοσίας...
Ο μύθος της τηλεκπαίδευσης
Το πολύμηνο κλείσιμο των σχολείων αφήνει τρομακτικές πληγές στο σώμα μιας ολόκληρης μαθητικής γενιάς. Και δυστυχώς με τον χρόνο θα ανακαλύπτουμε...
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση ως φάρσα
Τι είναι αυτή η νέα αξιολόγηση στην εκπαίδευση για την οποία τόσο πολύ φωνάζουν η ΟΛΜΕ και ΔΟΕ; Μια νέα απόφαση...
Ας σκεφτούμε τα «πρωτάκια» μας
Ακόμα και αν έχουμε επιλέξει να προσπερνάμε τα προβλήματα που προκαλεί η τηλεκπαίδευση στους μεγάλους μαθητές, δεν έχουμε κανένα απολύτως δικαίωμα...
Θα έχει τύχη η Εκθεση Πισσαρίδη για την Εκπαίδευση;
Η Εκθεση διασπιστώνει ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι ταυτόχρονα και υποχρηματοδοτούμενο και σπάταλο και αναποτελεσματικό. Τα όσα δε προτείνει, δύσκολα...
Το σχολείο, η διαφορετικότητα, ένας αποκεφαλισμός
Ο Σαμουέλ Πατί, ακόμα και πριν βρει φρικτό θάνατο επειδή τόλμησε να δείξει σκίτσα του Μωάμεθ, είχε αποδεχτεί την ήττα του:...
Οι καταλήψεις σχολείων ως «κανονικότητα»
Οι καταλήψεις έφτασαν να θεωρούνται μέρος της «κανονικότητάς» μας. Λίγο μετράει αν επί ΣΥΡΙΖΑ γίνονταν για το Μακεδονικό και σήμερα για...
Οι μάσκες στα σχολικά κάγκελα
Οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να θωρακιστούν πρακτικά και νομικά απέναντι στο ετερόκλητο πλήθος ψεκασμένων, συνωμοσιολόγων, καθ’ έξιν «αντιστασιακών» αλλά και...
Τι συμβαίνει στη διοίκηση της εκπαίδευσης;
Δεκαετίες τώρα παίζεται μια κακόγουστη παράσταση η οποία έχει οδηγήσει το σύστημα εποπτείας των σχολείων στο να υπάρχει ως ένας αυτόνομος...
Περί «αναβάθμισης» της εκπαίδευσης
Το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας συζητείται κυρίως για τις «ιδεολογικά» φορτισμένες ρυθμίσεις του, όπως η αναγραφή της διαγωγής και τα Λατινικά...
Θα διδαχθεί η εκπαίδευση από τον κορονοϊό;
Η έννοια της κρίσης στην κινεζική γραφή συντίθεται από δύο ιδεογράμματα: το πρώτο δηλώνει τον κίνδυνο, ενώ το δεύτερο την ευκαιρία....
Το παιδί-βασιλιάς, ως αγανακτισμένος πολίτης
Στην Ελλάδα, άπαξ και μια ομάδα προσδιοριστεί ως «παιδιά», αυτόματα αποκτά εξωπραγματικές ιδιότητες. Τα «παιδιά ξέρουν», είναι «ευαίσθητα», «μας δείχνουν τον...
Γιατί οι μαθητές μας δεν καταλαβαίνουν όσα διαβάζουν;
Δύο εκθέσεις προκάλεσαν πρόσφατα σοκ καθώς κατέδειξαν ότι ένας στους τρεις έλληνες μαθητές δεν κατανοεί καν το κείμενο που έχει μπροστά...
Θα σπάσει αυγά η Κεραμέως;
Γιατί ένα στέλεχος της νεοδημοκρατικής ΔΑΚΕ χαρακτηρίζει ενώπιον της υπουργού Παιδείας «ελιτίστικα» τα Πρότυπα Σχολεία και ασπάζεται απόψεις της κυρίαρχης δήθεν...
Η καταραμένη φυλή των αναπληρωτών εκπαιδευτικών
Ενας στους επτά έλληνες εκπαιδευτικούς είναι αναπληρωτής. Αν είναι τυχερός και δεν διοριστεί στη Σαντορίνη όπου δεν θα βρίσκει σπίτι, είναι...
Η Νίκη Κεραμέως και οι αλλαγές στην Εκπαίδευση
Οι αλλαγές που προωθούνται στην Παιδεία χωρίζονται σε τρία σημαντικά υποσύνολα. Και ενώ είναι ήδη πολύ εύκολο να χάσουμε τον στόχο,...
Τι μας άφησε ο ΣΥΡΙΖΑ στην Εκπαίδευση
Το τρίπτυχο που μάς αφήνει αυτή η κυβέρνηση στην Παιδεία είναι: Ελάχιστη προσπάθεια –διότι «η αριστεία είναι ρετσινιά»–, χαλαρότητα –το γαβρόγλειο...
Για την Αμαλία
Το κορίτσι που ρίχτηκε στις ράγες στο Μοσχάτο μπορεί να ήταν κόρη ή εγγονή μας. Τίποτα δεν θα τη φέρει πίσω....
Ο Γαβρόγλου και οι πειραματισμοί με τα Πειραματικά
Στην Ελλάδα η εκπαιδευτική πολιτική δεν είναι καν κομματική, είναι υπουργική. Και τώρα, πλησιάζοντας προς τις εκλογές, ο μεταρρυθμιστικός οίστρος του...
Το παλιό σχολείο ήταν καλύτερο;
Η αντίληψη ότι «ο μαθητής διεκδικεί την ανικανότητά του σαν προνόμιο» δεν είναι καινούργια, αλλά είναι λάθος. Και δεν έχει να...
Τι σημασία έχει αν διορίζονται ή επιλέγονται οι εκπαιδευτικοί;
Γιατί έγιναν τελικά οι επεισοδιακές διαδηλώσεις των εκπαιδευτικών; Και πώς προσπεράστηκαν; Ολη η συζήτηση επιβεβαίωσε και πάλι το δομικό στοιχείο της...
Εκπαιδευτικοί και καταλήψεις
Ο λόγος που ως εκπαιδευτικοί στεκόμαστε αμήχανοι ή στηρίζουμε κατά περίπτωση τις καταλήψεις σχετίζεται με συγκεκριμένο στοιχείο της ιδεολογία μας, ανεξάρτητα...
